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Entscheidungshilfe Zweigwahl

Zum jährlich, meist im März, stattfindenden Infoabend sind auch die Schülerinnen und Schüler der 5. und 7. Jahrgangsstufe eingeladen. Weitere Informationen gibt es bei den Chemie- und Französisch-Lehrkräften, bei Herrn Strigl oder über das ISB (z.B.: zur Stundentafel).

Zur Frage „Wodurch unterscheidet sich Chemie-Unterricht im NTG und im SG/MuG?“ findet sich ein kurzer vergleichender Überblick hier:

Vergleich: Chemie im NTG und SG/MuG

   NTG

SG/MuG

ab der 8. Jahrgangsstufe

in der 9. und 10. Jahrgangsstufe

Schulaufgaben

nur Kurzarbeiten

regelmäßiges Praktikum

Praktikum nicht vorgesehen

stärkere Vertiefung

weniger Inhalte

„sanfterer“ Übergang in die Oberstufenchemie

erfahrungsgemäß höherer Arbeitsaufwand für die Oberstufenchemie

Seminare und Abiturprüfung im Fach Chemie gleichermaßen möglich

 

Zahl der Wochenstunden im Fach Chemie:

---> PDF Stundentafel Chemie

Jgst.

NTG

SG/MuG

8

2 + 1

-

9

2 + 1

2

10

2 + 1

3

11 2 -

12/13

kein Unterschied

Lerninhalte im Chemieunterricht des NTG und SG/MuG:

---> PDF Inhalte Chemie

Grundwissen Chemie

Wird überarbeitet!

Mittelstufenchemie

Einblick in die Übungen und den Unterricht geben folgende Bilder:

Herstellung von "künstlichem Bier"

künstliches Bier 1 künstliches Bier 2 knstlichesbier3

Verschiedene andere Eindrücke:

Verbrennen von Eisenwolle Kalium in Wasser Traubenzuckermolekül

 

Statt Feuerzangenbowle zum Bierbrauen

Brauerei10 e besucht Tölzer Mühlfeldbräu

Angewandte Chemie sollte es werden, denn um praktische Erfahrungen im Alltag soll das Schulleben erweitert werden. Geht das mit dem Thema Alkohol? Nein, diesmal ging es nicht um Prävention oder Auswirkungen des chemischen Stoffes mit der Formel C2H5OH, also Ethanol oder allgemein als Alkohol bezeichnet, sondern um seine Herstellung und Verarbeitung als bayerisches Kulturgut.

Weiterlesen: Statt Feuerzangenbowle zum Bierbrauen

Fachschaft Chemie


chemieDas Wissen um Stoffeigenschaften und Stoffumwandlungen dient der Menschheit seit Anbeginn dazu, sich in der Auseinandersetzung mit der Natur zu behaupten. Die Chemie gibt der Beschäftigung mit Stoffen und Stoffumwandlungen ein exaktes naturwissenschaftliches Fundament. Aufgrund ihrer Erkenntnisse und ihrer weitreichenden Anwendungen ist sie eine naturwissenschaftliche Basisdisziplin. Als wesentliche Grundlage technischer und wirtschaftlicher Entwicklungen eröffnet die Chemie Wege für die Gestaltung unserer Lebenswelt. In der Ernährungssicherung, der Energieversorgung, der Werkstoffproduktion, der Informationstechnologie sowie der Bio- und Gentechnik stellt sie eine wesentliche Säule unserer Zivilisation dar.
Zentrale Aufgabe des Schulfaches ist es daher, Schüler mit den spezifischen Fragestellungen, Lösungswegen und Denkstrategien der Chemie vertraut zu machen und den Lernenden fachbezogene Kenntnisse und Methoden zu vermitteln. Dazu gehört auch die Erarbeitung eines Überblicks über wichtige chemische Stoffe und Stoffgruppen.

Chemiewettbewerbe

Ansprechpartner für die Teilnahme an Wettbewerben sind die Chemie-Lehrkräfte.
Informationen zur Teilnahme und Aufgabenbeispiele finden sich hier ->

Stichwortsuche

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