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Grundwissen
Wird überarbeitet!
Freiwillige Lernstandserhebung in Natur und Technik:
In den sechsten Klassen kann am letzten Donnerstag im Juni eine Lernstandserhebung zu Natur-und-Technik-Inhalten der 5. und 6. Jahrgangsstufe geschrieben werden. Die Klassen werden in diesem Fall von ihren Lehrkräften rechtzeitig informiert.
Aufgabenstellungen und Lösungen zur freiwilligen Lernstandserhebung LerNT der vergangenen Jahre können unter www.isb.bayern.de eingesehen werden.
Die Fachschaft Natur & Technik
Naturwissenschaften und Technik prägen in hohem Maße das alltägliche Leben. Fortschritt und Wohlstand in unserer Gesellschaft beruhen ganz wesentlich auf naturwissenschaftlichen Erkenntnissen, ingenieurwissenschaftlichen Entwicklungen und dem Einsatz moderner Informatiksysteme. Das Fach Natur und 
Technik legt die Basis für eine naturwissenschaftliche, technische sowie informatische Grundbildung. Es greift die natürliche Neugier von Mädchen und Jungen für Naturphänomene und technische Systeme auf und hilft, dieses Interesse und damit auch die Offenheit für eine spätere berufliche Orientierung im naturwissenschaftlich-technischen Bereich zu bewahren. Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit der Informationstechnologie werden zudem für eine wachsende Anzahl zukunftsfähiger Berufe immer wichtiger. Die frühe und kontinuierliche Auseinandersetzung mit der Natur und der Technik fördert das Verantwortungsbewusstsein der Kinder für die Umwelt und ihre Handlungsbereitschaft im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung. Sie erwerben erste fachliche Kompetenzen für Diskussionen und Entscheidungen, die die naturwissenschaftliche und technische Entwicklung in unserer Gesellschaft betreffen.
Für die Schüler schlägt das Fach Natur und Technik eine Brücke vom Heimat- und Sachunterricht der Grundschule zum Fachunterricht der Naturwissenschaften und der Informatik in der Mittelstufe des Gymnasiums. Sie erfahren das Fach in seiner ganzheitlichen Sicht auf naturwissenschaftliche Themenstellungen als Eingangstor zu diesen Fachwissenschaften, indem sie zunehmend mit spezifischen Arbeitsmethoden und Konzepten der Naturwissenschaften und der Informatik vertraut werden. Durch den modularen Aufbau aus den Schwerpunkten Naturwissenschaftliches Arbeiten, Biologie, Informatik und Physik sowie durch die Integration von Inhalten aus der Chemie und der Geographie werden bereits wesentliche Charakteristika der Fachdisziplinen, aber auch deren innerer Zusammenhang deutlich.
(aus: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26388)
Organisation des Faches
Das Fach NuT umfasst die Fächer Biologie, Chemie, Physik und Informatik.
Diese sind auf die einzelnen Jahrgangsstufen folgendermaßen aufgeteilt (Angaben in Jahreswochenstunden):
| Jahrgangsstufe 5 | Biologie (1,5) | Naturwissenschaftl. Arbeiten (1,5) |
| Jahrgangsstufe 6 | Informatik (1) | Biologie (2) |
| Jahrgangsstufe 7 | Informatik (1) | Physik (1) |
Bilder und Berichte aus dem NuT Unterricht
Natürlich!Energie
Am Dienstag, den 11.02.2014, fand am Reiserhang in Gaißach ein Projekttag zum Thema „Natürlich!Energie“ statt. Unsere Klasse 5d nahm teil und maß sich mit vielen anderen Gleichaltrigen verschiedener Schulen des Landkreises und der Nachbarlandkreise in den Disziplinen Langlauf, Feuermachen,
Wettbewerbe und Ausblicke
Wettbewerbe, an denen regelmäßig ganze Klassen teilnehmen können, sind beispielsweise
Ansprechpartner für die Teilnahme an Wettbewerben einzelner SchülerInnen oder Schülergruppen sind die Natur-und-Technik-Lehrkräfte.
Informationen zur Teilnahme und Aufgabenbeispiele finden sich unter folgenden Adressen:
Schülerinnen und Schüler, die gerne experimentieren, jedoch noch nicht wissen, ob oder an welchem Wettbewerb sie teilnehmen möchten, sind im Wahlunterricht „Forschen und Erfinden“ willkommen (für 5. und 6. Jahrgangsstufe, 1 JWSt).